Matoneo y esperanza
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Matoneo

Desde el 2013 en Colombia sali贸 la ley 1620, por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y los formatos de los derechos humanos, la educaci贸n para la sexualidad y la prevenci贸n y mitigaci贸n.

Esta ley surgi贸 por el gran n煤mero de , y que eran violentados diariamente en sus colegios o escuelas, incluso llev谩ndolos a tomar decisiones como el suicidio para terminar con el dolor.

De acuerdo con un estudio revelado en el 2017 por la Organizaci贸n para la Cooperaci贸n y el Desarrollo Econ贸micos (OCDE), en Colombia el 7,6 % de los estudiantes asegur贸 estar expuesto diariamente a alg煤n tipo de maltrato f铆sico en su colegio.


brazo, Entorno escolar

驴Qu茅 es el Matoneo o ?

Pero que es el MATONEO o BULLYING, es una conducta negativa intencional, met贸dica y sistem谩tica de agresi贸n, intimidaci贸n, humillaci贸n, ridiculizaci贸n, entre otros. Cualquier forma de maltrato psicol贸gico, verbal, f铆sico, social, o por medios electr贸nicos con el ciberacoso o ciberbullying.

Puede generar el deterioro psicol贸gico de la de la v铆ctima, entre otras consecuencias y el decaimiento moral del agresor, es una problem谩tica que afecta a casi toda Colombia.


Matoneo o Bullying

驴Consecuencias del Matoneo o Bullying?

Sin embargo alrededor del mundo inquietan las crecientes secuelas de estudiantes de distintas edades que entran en depresiones, lo cual los lleva a ensimismarse ya que se sienten maniatados ante la propia imposibilidad de interacci贸n social. Deciden silenciar sus posturas y opiniones para evitar la descalificaci贸n permanente, y algunos incluso creen todas aquellas ideas y frases autodestructivas lo cual genera conductas como el cutting o se vuelven agresores de otra persona m谩s vulnerable para mitigar la ira.

En Colombia es evidente que la estructura social violenta que se delata, desde sus protagonistas en desarrollo, es una dificultad profunda de ver al otro, de amarlo o de, al menos, aceptarlo en su construcci贸n singular y 煤nica.

Para combatir esta violencia se crean programas a trav茅s del manejo positivo de los conflictos, la mediaci贸n y la conciliaci贸n.

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El doctor en educaci贸n y profesor asociado del departamento de Psicolog铆a de la Universidad de los Andes, Enrique Chaux dice que 鈥Los casos han disminuido porque hay m谩s conciencia frente al tema y se sabe que estas situaciones de agresi贸n pueden terminar generando mucho da帽o. Hemos recopilado evidencias que indican que el acoso escolar puede contraer problemas como ansiedad, depresi贸n y trastornos alimenticios en las v铆ctimas鈥, asegura.

Chaux tambi茅n es creador del programa 鈥淎ulas en Paz鈥, una estrategia que busca, entre otras cosas, que desde muy peque帽os los ni帽os, ni帽as y adolescentes intervengan de forma consciente en las situaciones en las que otros de sus compa帽eros est谩n siendo agredidos.

Las campa帽as de 鈥渞espeto al otro鈥, 鈥淎ulas en Paz鈥, entre otras, son discursos y proyectos educativos institucionales basados en valores y manuales de convivencia. Incluso el nuevo C贸digo de Polic铆a habla de sanciones penales para estudiantes que incurran en esta pr谩ctica (o sus padres, en el caso de que la conducta no sea corregida prontamente). A pesar de esto, las cifras no disminuyen.


, se帽alar por diferencias, matoneo, bullying.

驴C贸mo influye el Matoneo o Bullying en los ni帽os, ni帽as y adolescentes que tienen alguna amputaci贸n?

Ahora bien, con los ni帽os, ni帽as y adolescentes que sufren alguna amputaci贸n, ya sea esta cong茅nita o por un trauma u accidente, viven y manifiestan las emociones desde otro 谩ngulo ya que su condici贸n no va a cambiar, por lo tanto es vital realizar acompa帽amientos en torno al ser, fortalecer el , la confianza en , sentimientos de val铆a, fortaleza, capacidad, utilidad y competencia; que los ni帽os, ni帽as y adolescentes conozcan sus , , capacidades, limitaciones, y as铆 tengan mayor confianza en s铆 mismos, para que al momento de enfrentarse con un acosador esta situaci贸n de matoneo la viva y enfrente de una mejor manera sin que se sienta vulnerable.  

Pero describiendo a fondo lo que vive un ni帽o, ni帽a o que tiene una amputaci贸n y es v铆ctima de matoneo o bullying, miraremos a continuaci贸n la esfera emocional que es una de las m谩s afectadas.  

En la dimensi贸n emocional, al enfrentar una p茅rdida, surgen sentimientos como depresi贸n, tristeza, llanto e ira, los cuales dependen de la personalidad del individuo, que a su vez est谩 influenciada por diferentes factores del entorno. No se puede negar, la imagen corporal es importante para el individuo y para el entorno.


Empoderamiento, Autoestima, Confianza, Conocimiento de s铆 mismo

La satisfacci贸n de necesidades de autoestima produce la confianza en s铆 mismo y sentimientos de val铆a, fortaleza, capacidad, utilidad y competencia, as铆 como el deseo de contribuir al desarrollo de la sociedad. La frustraci贸n de tal necesidad conduce a la aparici贸n de sentimientos de inferioridad, impotencia, desaliento y, en casos serios, a comportamientos neur贸ticos o compensadores. Los reveses de la vida son una ocasi贸n para cambiar. Si la intensidad de la experiencia es alta, su impacto puede producir una verdadera revoluci贸n interior en la manera de ver y percibir el mundo. El ser humano posee la facultad de trascender el dolor y transformarlo en valor.

La persona deprimida siente que no vale nada, que nadie vale nada, que su vida se acab贸, que su mundo se derrumb贸, que no tiene control sobre su vida. Es un sentimiento que le hace sentir ira y rabia contra s铆 mismo, y es tal la intensidad que puede llegar a ser destructivo y ocasionar da帽os irreversibles. Sumando a este tipo de sentimiento la burla, acoso y matoneo por parte de un agresor, se convierte en una situaci贸n delicada, donde incluso la vida de la persona est谩 en juego.

Este matoneo genera en el ni帽o, ni帽a o adolescente sentimientos de ansiedad, los cuales pueden provocar un estado emotivo de tono desagradable, indefinido e indefinible, en el que la falta de un componente de seguridad, produce sensaci贸n de miedo, culpa, inquietud y pesimismo, hasta llegar a verdaderas crisis de angustia y estados neur贸ticos.

Reducir la ansiedad es una de las funciones que debe asumir el profesional de psicolog铆a, los padres, los maestros, entre otros. Implementando estrategias donde la autoestima, confianza y se incrementen.

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Alto autoestima sin importar diferencias

No es sencillo para alguien notar que est谩 incompleto y mucho menos para un ni帽o, ni帽a o adolescente.  Y saber que no se desarrollar谩 de nuevo y por eso va a estar discapacitado para siempre. Por eso es fundamental trabajar el amor a s铆 mismo, identificar y valorar sus cualidades e identificar y aceptar sus debilidades. As铆 le ser谩 m谩s f谩cil y enfrentara de la mejor manera situaciones como el matoneo.

Una forma en que lo enfrentan es el fijar nuevos horizontes descubiertos durante el proceso mental y continuar cultiv谩ndolos hasta que florezcan, se denomina esperanza. Es lo 煤nico que rescata del gran vac铆o que siente el ni帽o, ni帽a o adolescente. El seguir adelante con sus objetivos planeados, tener un mayor conocimiento de s铆 mismos, tener su autoestima fortalecida, aceptar su cuerpo y su condici贸n, y tener claridad que aunque es una condici贸n de por vida, no va a limitar quienes son y lo que son como personas.



Referencia Bibliogr谩fica

https://www.elespectador.com/opinion/educar-emociones

https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/matoneo-en-las-ciudades-de-colombia-185084

https://opedge.com/Articles/ViewArticle/2013-03-22/2013-04_01?spanish=True