Consecuencias del Matoneo o Bullying
Sin embargo alrededor del mundo inquietan las crecientes secuelas de estudiantes de distintas edades que entran en depresiones, lo cual los lleva a ensimismarse ya que se sienten maniatados ante la propia imposibilidad de interacción social. Deciden silenciar sus posturas y opiniones para evitar la descalificación permanente, y algunos incluso creen todas aquellas ideas y frases autodestructivas lo cual genera conductas como el cutting o se vuelven agresores de otra persona más vulnerable para mitigar la ira.
En Colombia es evidente que la estructura social violenta que se delata, desde sus protagonistas en desarrollo, es una dificultad profunda de ver al otro, de amarlo o de, al menos, aceptarlo en su construcción singular y única.
Para combatir esta violencia se crean programas a través del manejo positivo de los conflictos, la mediación y la conciliación.
El doctor en educación y profesor asociado del departamento de Psicología de la Universidad de los Andes, Enrique Chaux dice que “Los casos han disminuido porque hay más conciencia frente al tema y se sabe que estas situaciones de agresión pueden terminar generando mucho daño. Hemos recopilado evidencias que indican que el acoso escolar puede contraer problemas como ansiedad, depresión y trastornos alimenticios en las víctimas”, asegura.
Chaux también es creador del programa “Aulas en Paz”, una estrategia que busca, entre otras cosas, que desde muy pequeños los niños, niñas y adolescentes intervengan de forma consciente en las situaciones en las que otros de sus compañeros están siendo agredidos.
Las campañas de “respeto al otro”, “Aulas en Paz”, entre otras, son discursos y proyectos educativos institucionales basados en valores y manuales de convivencia. Incluso el nuevo Código de Policía habla de sanciones penales para estudiantes que incurran en esta práctica (o sus padres, en el caso de que la conducta no sea corregida prontamente). A pesar de esto, las cifras no disminuyen.
¿Cómo influye el Matoneo o Bullying en los niños, niñas y adolescentes que tienen alguna amputación?
Ahora bien, con los niños, niñas y adolescentes que sufren alguna amputación, ya sea esta congénita o por un trauma u accidente, viven y manifiestan las emociones desde otro ángulo ya que su condición no va a cambiar, por lo tanto es vital realizar acompañamientos en torno al ser, fortalecer el autoestima, la confianza en sí mismo, sentimientos de valía, fortaleza, capacidad, utilidad y competencia; que los niños, niñas y adolescentes conozcan sus fortalezas, debilidades, capacidades, limitaciones, y así tengan mayor confianza en sí mismos, para que al momento de enfrentarse con un acosador esta situación de matoneo la viva y enfrente de una mejor manera sin que se sienta vulnerable.
Pero describiendo a fondo lo que vive un niño, niña o adolescente que tiene una amputación y es víctima de matoneo o bullying, miraremos a continuación la esfera emocional que es una de las más afectadas.
En la dimensión emocional, al enfrentar una pérdida, surgen sentimientos como depresión, tristeza, llanto e ira, los cuales dependen de la personalidad del individuo, que a su vez está influenciada por diferentes factores del entorno. No se puede negar, la imagen corporal es importante para el individuo y para el entorno.